La presión por la conformidad en las aulas desmotiva a los profesores y amenaza la calidad educativa
Un reciente estudio realizado por la Universidad de Exeter ha puesto de relieve la creciente presión que enfrentan los docentes en el sistema educativo británico, señalando que las políticas curriculares rígidas están desmotivando a los profesores y contribuyendo a la crisis de reclutamiento y retención de docentes. Según los investigadores, esta situación es especialmente preocupante […]
