Sin categoría
octubre 24, 2025
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El dolor crónico en niños afecta sus resultados académicos y salud mental, según un estudio

Una reciente investigación de la Universidad de Portsmouth ha revelado que los niños que sufren de dolor crónico tienden a obtener puntuaciones más bajas en los Exámenes de Evaluación Estandarizada (SAT) en Inglaterra. Publicado en el Journal of Health Psychology, este estudio destaca la relación entre el dolor crónico, el ausentismo escolar y el impacto […]

Sin categoría
octubre 24, 2025
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¿Deberían los niños jugar en la calle? La controversia sobre el derecho al juego en espacios urbanos

En julio de 2025, una carta de un funcionario de servicios comunitarios de un ayuntamiento inglés circuló por las redes sociales. En ella se expresaba la preocupación por los niños que jugaban a la pelota en las calles principales, advirtiendo sobre los posibles daños a vehículos y propiedades, así como la inseguridad que esto podría […]

Ciencia y Tecnología
octubre 20, 2025
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La introducción temprana de cacahuetes reduce un 40% las alergias en niños menores de tres años

Impacto de la Introducción Temprana de Productos de Cacahuete en Niños Un estudio pionero realizado hace una década demostró que la introducción de productos de cacahuete en la dieta de bebés podría prevenir el desarrollo de alergias potencialmente mortales. Recientemente, nuevas investigaciones han confirmado que esta práctica ha tenido un impacto significativo en el mundo […]

Sin categoría
octubre 16, 2025
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La educación infantil en el Reino Unido: ¿es necesario que los niños se sienten quietos para estar «listos para la escuela»?

La estrategia del gobierno británico para la educación infantil en Inglaterra busca preparar a los niños de recepción para la escuela. Sin embargo, lo que realmente significa estar «listo para la escuela» es un tema debatido. La Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, ha señalado que la mitad de los niños en edad de recepción «no […]

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octubre 04, 2025
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El impacto de los cierres escolares por gripe en el rendimiento académico de los niños desfavorecidos en Japón

Un reciente estudio liderado por el profesor asistente Masato Oikawa de la Universidad de Waseda en Japón ha puesto de manifiesto cómo los cierres temporales de clases debido a brotes de gripe pueden impactar negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente entre aquellos de entornos socioeconómicos desfavorecidos. La investigación se centra en los […]