Sin categoría
mayo 14, 2025
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Revolución en la biología: Un nuevo método para predecir estructuras de ARN a nivel atómico

En el ámbito de la biología molecular, el ARN (ácido ribonucleico) ha sido tradicionalmente comprendido como una simple cadena de pares de bases que se copia del ADN y actúa como una receta para la construcción de proteínas. Sin embargo, investigaciones recientes han revelado que algunos ARN se pliegan en estructuras complejas que desempeñan roles […]

Sin categoría
mayo 06, 2025
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Las comunidades costeras de EE.UU. enfrentan un aumento acelerado del nivel del mar, según el nuevo informe de 2024

El Instituto de Ciencias Marinas de Virginia, junto con la escuela Batten de la Universidad de William & Mary, ha publicado recientemente sus «reportes de calificación» sobre el nivel del mar en Estados Unidos para el año 2024. Este informe proporciona un análisis actualizado de las tendencias y proyecciones del aumento del nivel del mar […]

Sin categoría
mayo 03, 2025
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El modelo DYNAMO-M predice la respuesta de los agricultores ante el aumento del nivel del mar

Investigadores del Instituto de Ciencias Ambientales (IVM) de la Vrije Universiteit Amsterdam han presentado DYNAMO-M, un modelo global basado en agentes que proyecta cómo los agricultores en las costas del mundo podrían reaccionar ante la creciente amenaza de inundaciones costeras e intrusión salina a causa del aumento del nivel del mar (SLR). Este modelo, que […]

Ciencia y Tecnología
abril 28, 2025
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El peligro oculto del terremoto en la zona de subducción de Cascadia: inundaciones permanentes y caída del nivel del mar

El Riesgo de un Terremoto en la Zona de Subducción de Cascadia Cuando un terremoto sacuda la Zona de Subducción de Cascadia, gran parte de la costa oeste de Estados Unidos podría experimentar temblores violentos durante cinco minutos, seguidos de olas de tsunami que podrían alcanzar alturas de hasta 30 metros. Sin embargo, este evento […]

Sin categoría
abril 24, 2025
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La crisis de la lectura en EE. UU.: dos tercios de los estudiantes de cuarto grado no alcanzan el nivel adecuado tras la pandemia

Cinco años después de que la pandemia obligara a los niños a recibir instrucción remota, dos tercios de los alumnos estadounidenses de cuarto grado aún no pueden leer al nivel correspondiente. Las puntuaciones de lectura se sitúan 2 puntos porcentuales por debajo de los niveles de 2022 y 4 puntos por debajo de los niveles […]