Un reciente estudio revela que la falta de tiempo y recursos en las aulas dificulta a los docentes abordar de manera efectiva las influencias de la misoginia online en jóvenes. Investigadores de la Universidad de Artes de Bournemouth, dirigidos por el Dr. Alex Blower, han encuestado a 467 profesores de diversas instituciones educativas en Inglaterra, […]
Un reciente estudio de la Universidad de Ottawa ha revelado que los trabajadores del sector educativo en Ontario están enfrentando tasas crecientes de violencia dentro de sus escuelas, una situación que se agrava por los recortes de austeridad que han afectado gravemente al sistema educativo. El informe titulado ‘Running on Fumes: Violence, Austerity, and Institutional […]
En la actualidad, el uso de pantallas se ha convertido en una constante en la vida de niños y adolescentes. Desde el aula hasta el hogar, la tecnología ocupa un lugar preponderante, brindando oportunidades para el aprendizaje y la conexión. Sin embargo, el tiempo excesivo frente a las pantallas puede acarrear consecuencias serias que merecen […]
Un estudio reciente realizado por el profesor asistente de Estadística de Cornell College, Tyler George, y su clase de Métodos Estadísticos I ha puesto de relieve la efectividad de un innovador videojuego educativo en la enseñanza de estadísticas. La investigación, titulada «El Efecto Invernadero: Uso de Datos Agrícolas Generados por Estudiantes para Preparar a los […]
Recientes investigaciones han señalado un inquietante aumento en el comportamiento sexista y misógino entre los estudiantes universitarios en Australia. Este fenómeno no es aislado, ya que se ha correlacionado con la influencia de comunidades en línea que promueven actitudes anti-mujer y anti-empoderamiento femenino, conocidas como el «manosphere». Un estudio previo reveló comportamientos abusivos de estudiantes […]
